D-2參與專業成長與進修活動

101學年度

研習紀錄期間：2012/08/01至2013/07/31  

總計時數：62.5小時  研習紀錄檔

102學年度

研習紀錄期間：2013/08/01至2014/07/31  

總計時數：62小時  研習紀錄檔

教學檔案指標面向與項目

A、教育歷程與理念

   ◎A-1個人檔案：

      [ ] 姓名、學歷、教學與行政經歷、任教科目、教學專長...

   ◎A-2簡要自述：

      [ ] 自傳約 500 字，在這些學經歷中獲得的成長與啟發、對未來的期許...

   ◎A-3教育理念：

      [ ] 理念約 500 字，對教育所抱持著的理想與目標...

   ◎A-4其他

B、課程設計與教學

   ◎B-1教學計劃：

      [ ] 每學期至少 1 個任教領域/科目之教學計畫(含學期教學進度)

   ◎B-2教學設計：

      [ ] 每學期至少 1 份任教領域任一個單元之教材、教案等(建議至少含一次公開觀課教案)

   ◎B-3自編教材：

      [ ] 每學期至少 1 份自編講義、學習單或提問單、預習單等。

   ◎B-4多元評量：

      [ ] 每學期期初至少檢附 1 份評量工具（包括習作、學習單、紙筆測驗、書面報告、實作作品、成果發表...等評量方式）並說明預期的學習成效。

   ◎B-5教學成效分析：

      [ ] 每學期期末至少 1 份學生學習成效分析報告，以圖表或文字簡要呈現學習成果並分析成效。

   ◎B-6教學之專業省思：

      [ ] 每學期至少1份省思報告，檢視有無達到有效教學、差異化教學、補救教學等教學知能。

   ◎B-7公開課與入班觀察：

      [ ] 陳列公開課前、課後會談記錄表與入班觀察投入或軼事紀錄檔，並撰寫教學省思。

   ◎B-8其他