B-7公開課與入班觀察(103學年度)

本學年度於103年11月26日第四節辦理公開課與入班觀察

觀課班級：六年甲班；教學單元：圓周長

觀課者：楊依蓉老師與陳芝瑜老師(投入行為)

        蘇慧貞老師和謝曉菁老師(軼事記錄)
相關的觀課前、後會談與記錄，請參閱底下連結。

103學年度公開課與入班觀察情形

B-2教學設計

國語文學習領域：第五課 翠玉白菜

1.教學活動設計-簡案

2.教學活動教材-簡報

藝術與人文學習領域：第一單元 捕捉景致構圖 

1.教學活動設計-簡案

                  

2.教學活動教材-簡報

B-1教學計畫

103學年度-六年級課程教學計畫

103學年度-六年級作文教學計畫

B-7公開課與入班觀察

102學年度

1.公開課：103.03.24 

          觀課前會談紀錄表   觀課後回饋紀錄表   公開觀課照片

2.入班觀察：102.12.27        

            軼事紀錄(黃庭珠老師)

3.入班觀察：103.01.03        

            投入行為(張清媚老師)

4.入班觀察：103.03.13        

            軼事紀錄(黃如伶老師)

5.入班觀察：103.04.11        

            投入行為(陳秀桃老師)

                                                               

B-4多元評量

社會學習領域(康軒)－唐山來的拓荒客
                                       
       學單發表-臺灣大挑戰(一)、(二)

社會學習領域(康軒)－東瀛來的統治者
                                         
                 學單發表-日本人在臺灣(一)、(二)

B-3自編教材

社會學習領域(康軒)－唐山來的拓荒客
                                         
       學習單-臺灣大挑戰          

社會學習領域(康軒)－東瀛來的統治者
                                           
                學習單-日本人在臺灣                   

              

B-2教學設計

社會學習領域(康軒)－唐山來的拓荒客

1.臺灣人物故事-施琅
                   
2.教學活動教材-簡報

B-2教學設計

社會學習領域(康軒)－東瀛來的統治者

1.教學活動設計-教案

                   
2.教學活動教材-簡報

                   
3.日治初期民謠-音樂

                    
4.民間抗日-影片

教學檔案指標面向與項目

A、教育歷程與理念

   ◎A-1個人檔案：

      [ ] 姓名、學歷、教學與行政經歷、任教科目、教學專長...

   ◎A-2簡要自述：

      [ ] 自傳約 500 字，在這些學經歷中獲得的成長與啟發、對未來的期許...

   ◎A-3教育理念：

      [ ] 理念約 500 字，對教育所抱持著的理想與目標...

   ◎A-4其他

B、課程設計與教學

   ◎B-1教學計劃：

      [ ] 每學期至少 1 個任教領域/科目之教學計畫(含學期教學進度)

   ◎B-2教學設計：

      [ ] 每學期至少 1 份任教領域任一個單元之教材、教案等(建議至少含一次公開觀課教案)

   ◎B-3自編教材：

      [ ] 每學期至少 1 份自編講義、學習單或提問單、預習單等。

   ◎B-4多元評量：

      [ ] 每學期期初至少檢附 1 份評量工具（包括習作、學習單、紙筆測驗、書面報告、實作作品、成果發表...等評量方式）並說明預期的學習成效。

   ◎B-5教學成效分析：

      [ ] 每學期期末至少 1 份學生學習成效分析報告，以圖表或文字簡要呈現學習成果並分析成效。

   ◎B-6教學之專業省思：

      [ ] 每學期至少1份省思報告，檢視有無達到有效教學、差異化教學、補救教學等教學知能。

   ◎B-7公開課與入班觀察：

      [ ] 陳列公開課前、課後會談記錄表與入班觀察投入或軼事紀錄檔，並撰寫教學省思。

   ◎B-8其他